多次元創新遊樂場 第019期
主持:丁珊(藍天)
∘ 查叔講創造力
∘ 與查叔叔互動
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00:14 夢的運用 創造力 排列與重組
02:36 阿康分享塗鴉活動
06:38 查叔回應阿康的問題:個人風格是如何形成的?
14:23 王小沐分享近況
20:50 查叔回應怎麽去尋找自己的人生藍圖呢
38:59 丫提問情緒陷在過去影響如何處理
40:58 查叔回應
49:25 曉東提問暗示和期待的區別
49:49 查叔回應
53:05 曉東續問如何理解夢中所得到的訊息
56:44 緩解焦慮和緊張的好辦法呢
58:38 有關暈眩的朋友狀況，價值實現和人生目標之間的微妙平衡狀態
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機器轉譯，僅供參考
藍天(00:00:01): 歡迎大家到賽斯頑童俱樂部去聆聽查老師的眾多課程，每一節都非常的精彩。那。
夢的運用 排列與重組
Charles (00:00:14): 我講很多，但是。基本上就是亂七八糟的夢，它只是你不會重組。那你要去重組它？而且要學著用象徵意義或用各種不同的方式去重組它，連我們的人生都是我們內在的重組。那你要有信心，有信心之後發生在你的事情身上，不要有太多的在意，然後呢？盡可能用你的身體的感受跟內心的感受去當做是跟內在的聯繫的一種方式。那如果你用擺錘，那是更好。
藍天(00:00:48): 是。所以其實有很多方法查叔叔，比方說易經也是一個方法，對不對，跟超越。連結。所以。易經各種。什麽塔羅牌是不是也是方法之一呢？
Charles (00:01:10): 打羅牌的意義就是說因為你插個排，你會相信那個排隊你會有指引的，然後排抽出來的。
藍天(00:01:19): 參考價值。
Charles (00:01:19): 你。因為他不會是說他不會是。不會是隨機的，它一定有其中你的內在在運作的內容，你抽出來的部分。跟你抽簽多少有一點相近，為什麽你抽簽常常會很準？那個。那個部分是你的內在可以運作的嗎？好，那你說出來之後你又願意去聯合？你把每個人去抽簽，你看千種才幾種嗎？千最多不會超過200種吧？那人有。80億。為什麽80億人去抽簽都能夠以他自己的方式來解釋，這個就是一種一種融合的作用嗎？他以象徵意義跟現在的生活狀況融合。所以抽簽常常也會得到一些啟示，那抽簽能夠得到啟示，盤外當然能夠得到啟示。
藍天(00:02:12): 是是。
Charles (00:02:13): 中國人的紫微。紫微的相位沒有多少個嗎？能排出來的不會超過2000個。可是為什麽可以算？80億人的命呢？而且常常會讓人家覺得很準吶！因為。這有很多的部分。是你的內在可以操作的部分。
藍天(00:02:36): 是。是非常有意思，那麽謝謝查叔叔，接下來我們就邀請阿康來跟大家聊，他最近紅紅火火的各種開展。阿康請示。
阿康(00:02:50): 好的好的。好的，謝謝藍天，謝謝查老師！本周我們做了兩次線上分享。第一個的話就是搞了一次從賽斯到中國藝術史的第一部分。就是就是講這個仰韶彩陶。因為呢，我們發現就就是仰韶彩陶裏面很多這種紋路，還有它的這種人物的造型，以及它裏頭的話，這種蜜汁的這種網線的話，其實跟賽斯的話，這方面很多理論都可以有一些契合的東西。那清月說的話，這個這個臉上那個網絡就好像是帶代表一種電磁的那種信號。或者說是一種那個就是人，就是人的外在的一種限制，那麽成了一種網。然後第二個分享會，我們是以主秋思為主題的分享會。這次會議已經錄屏，有興趣的夥伴的話可以入群觀看。嗯。
阿康(00:03:57): 然後呢，第三個的話，我就是我們每次分享會都會做一些冥想的練習。通過冥冥想的練習的話，我們就是通穿越一個時空時空的隧道，然後呢？33次分別是進入五歲，十歲以及80歲邀請那時候的，譬如說五歲，十歲，80歲的自己一起來進行這個塗鴉。其實在這個過程中的話，出現了很多好玩兒的一些作品，這回頭我們把會把這些作作品陸陸續的整理出來，發到群裏頭去。還還有的話就就是我們的下周計劃的話，就其實還是繼續我們這個從賽斯。到這個中國書，中國繪畫史的這樣的一個脈絡的分享，那下一期的話是計劃，我們一起來就是討論這個三星堆，我們發現三星堆裏頭也有很多很有意思的一些造型。另外的話，我還會邀邀請一些有特色有沖力的夥伴，然後進行主題分享，這樣的話如如如果就就是咱咱們群裏頭或者說學賽斯的夥伴有一些。對於這方面有感覺的，或者說有有有一些感觸的可以和我聯繫。嗯。
阿康(00:05:28): 第三個的話就是我個人創作這方面。其實本周的話一開始停了，有有三天，主要是思維有些卡頓，為啥不動？休息了一下。然後呢，我慢慢嘗試用塗鴉結合書法的方式畫什麽畫，然後呢，又又有一些新的感覺出來。這這個的話就是本本周的一個我我的一個分享的一個事情，然後呢，我想提問查老師一個問題的話，就就是因為我一直很困惑，這個繪畫中的話，這個個人風格是如何形成的。譬如說他和人格信念，感覺基調這方面的關係。我想詢問一下查老師對這方面的話的看法是如何？我這方面提問完了，謝謝！
Charles (00:06:29): 是謝謝阿康！我這樣講可以嗎？有聽到嗎。
藍天(00:06:36): 很清楚。
個人風格是如何形成的
Charles (00:06:38): Ok好。也我都沒有聲音，所以我不曉得。我們剛剛提到一個基本概念，就是說外在自我。是屬於內在潛意識，內在潛意識是屬於內在自我這一連串的。部分呢，他都有。阿康所說的？人格特質或你的繪畫的風格，或你的繪畫的特質。所以如果你要去看你的繪畫的風格。你在。根據我剛才講的比，譬如說你在繪畫的時候，你從你內心更深層的去感受它的時候。你會。了解到。你內在希望你要用什麽方式去組合它？我們說好。換好了換骨在做繪畫，他是用什麽方式在做繪畫，他一個最大的特質就是他。很強調內在的。能量的流動對能量這個部分它非常的重視，譬如說它畫太陽的話，它會畫很小的線線條，然後變成一種類似像。光芒那種情況好，那樹幹或者是人，它那個線條都有一種擴張性的，就是他用能量來表示他的繪畫，那這就是他跟他內在的連結，他的內在給他的一種一種風格。
Charles (00:08:01): 那我剛才提到的，如果。信心絕對夠的話。信心積累過就是你不用你的自我去操作，你用用你的感受去感覺你內在的那些深刻的一些想法。而且。勇敢的去表達這些觀念的時候。在。重組的過程你可以從？我剛才提到的身體跟心靈兩方面去感覺到這些是不是你內在希望你做的一段時間之後。你會慢慢形成，因為他不會是。不會是一次就形成，就好像說你畫什麽樣風格，然後你越感覺到是。用某一種方式來表現，比方說換骨來講的話，他會到最後他不管畫什麽畫，它強調的就是能量的表現，他對怎麽樣去形成那個能量，他的畫作當中對能量能量感的這種刻畫是最深刻的。那你自己呢？你對你自己來講，我相信你的內在一定有你內在的一種風格，這個風格必須要透過。
Charles (00:09:06): 重組的過程，所以我們今天在提的一個很主要的主題就是透過信心透過。你對你的身體跟內心的感覺，你把它當做是能夠重組的一種工具，你從你的身體的感受跟內心的感覺。舔一下你內在的感覺，那這種感覺。到了。再透過你現在已經在做的這些塗鴉的過程，你會比較。容易進入跟你內在的那些想法的一種重組。也就是你的特質。透過你。一以貫之的內在的這些特質，然後表現在你的畫作上。這樣的話呢，你去看賽斯怎麽去教他我的這個繪畫。多少都是跟他的前面的這些繪畫的這些。
Charles (00:09:55): 人格特質是有關的。舉一個簡單的例子來講，從很小的時候的哈羅在做繪畫，通常都會跟人體產生關係。因為他的。整個特質當中甚至有一個。可能性的人格是在當醫生，所以他畫人體或畫。跟身體有關的部分呢？就特別能夠展現出來。他曾經在他的書上提到。他。小在還沒有？接觸賽斯之前呢，他做了一些醫院方面的繪畫，然後去全國參展，得到很多很多的大獎。那他這一方面的收獲也很大。只是他後來好像沒有，也沒有在這個部分呢哈去下手，不過。你看。羅在畫人人像畫像畫那個好幾個根本不存在人世間的。那些高齡的畫像呢？畫的是特別的栩栩如生。所以他的特質。一直都帶有他整體。特指的一部分他怎麽會跟？畫像會產生很大的關係呢？為什麽他沒有辦法去畫像換骨那樣的，譬如說有風景或是其他的部分呢？他主要是。人像的這個繪畫上。這個跟他整體的特質是有關的。所以這個重組的。
Charles (00:11:25): 這個能力，我是覺得寫創造力的朋友們，你一定要記在心上。我舉一個。大家可能都很熟悉的，台灣是翻譯成真善美，英文是。這是20世紀福斯拍的電影，據說那段時間20世紀福斯因為拍了埃及艷後，差一點要倒掉。之所以沒有倒後來。又爬起來，而且做得不錯的原因是因為拍了這部三國。那的成本是820萬？然後它的營收是兩？兩億8600多萬，所以多少倍？幾乎是無法估計的，就是它的營收是無法估計的多，那三國為什麽會這麽出名呢？大家都知道三文明這個最引人。最讓人家注意的就是。
Charles (00:12:24): 那羅為什麽會？引起很多的注意呢？因為。歌曲裏頭提到。像羅密他是跟？其他的部分做連結，譬如說它跟female deal是做連結，跟母鹿做連結好，那跟陽光做連結，M呢，跟我的名字M做連結話呢？就跟那個。走路走的人做連結，所以它的每個部分呢，它其實都是一種組合的，然後你去看他在他的歌曲裏頭有很多的部分，比方說他傷心的時候應該怎樣，那些部分呢？他其實都是。有一點類似像阿康的塗鴉一樣，把很多不同的東西來湊在一起。那對很多人來講的話，歌曲就是歌曲，為什麽這些會這麽樣的生動跟深入人心呢？包括我那個兩三歲的小孫女。每天都是在牙牙學語的，在學他的。他的這個上網沒有幾個的這些歌曲，因為他是裏頭有結合的。結合會使本來。不然的話，葉老師在教你老人民，你會你會覺得有什麽？值得你一直唱一直唱很好聽嗎？不見得，但是它跟其他的事情做連結之後，它就變成一個。極大的一種創新和創造的力量存在的，所以你要跟你的內在有訊息的連結，自從你的感受，從你的。身體。給你的這些指引當中可以。可以慢慢知道說你這樣的一個方式是屬於你自己的特質的一部分，你慢慢會去結合，慢慢會去畫出來的。
阿康(00:14:15): 好的好的。謝謝查老師，我這方面我都把這方面我再學習一下，好的。
藍天(00:14:23): 謝謝謝謝曹叔叔，謝謝阿康！那麽也歡迎夥伴們如果對於阿康的。發言有什麽回饋回饋都歡迎大家跟查叔叔互動，那接下來呢？我們就請王小沐。來跟大家說一說他最近的情況小。小沐請開麥？
王小沐(00:14:59): 查老師好，藍天好！大家好！
Charles (00:15:01): 小沐好小沐好！
王小沐(00:15:02): 老師我又來了。我今天其實是做了一些糾結，然後看要不要簡單的分享一下我最近的一個收獲吧。
Charles (00:15:05): 歡迎歡迎。
王小沐(00:15:15): 然後還有一個問題想跟查老師來請教，第一個呢，就是上次有問查老師就是像我這種想做事情，但是一直拖到後面這種懶惰的這種行為，是不是，是不是懶惰的行為，那其實也挺。就是感覺每一次查老師說完之後，對自己的這個認可度又增加了一些，我覺得這個還是非常重要的，就是對自己的。信有信信心的這個程度。
王小沐(00:15:42): 完了之後，我又很很有很很很幸運的又參與參加了一次關毅老師的一次分享，然後也提了大概的自己的這種狀態。他就問了我一個問題是我做這件事情的初衷是什麽？就是不管是幼兒園還是這個共享學習社區，我的初衷是什麽？其實我最開始就是。女兒現在還小，可能也就幾個十個月，那她可能還有幾年的生長，那我不太喜歡。咱們就目前的這種教育的這種模式，就國內種情況，就以這種焦慮，恐懼這種未來對未來的焦慮和恐懼這種方式去放大，然後讓孩子好好學習。我是那學了賽斯之後更更不能夠去認同。那我就希望我的女兒能夠在一種比較包容，或者說是一種更好的一種教育的環境裏面。所以我才想做這件事情。
王小沐(00:16:37): 唉，就這就找到了一個點，就是他會建議我先把賽斯裏面所有關於教育的東西給它拎出來。這個事情其實一直都是我很想做的事情。就是我覺得我要做的一件事情，也跟周正他們在做的這個論壇我們也有溝通過。但是一直都沒有實行下去，所以說上次正好聊到這個問題之後。我就突然意識到我自己。到底在哪裏？就是我會想一個事情，我想做的事情，我會把已經把它。就是很多步驟以後，或者說很多年以後的一個東西開始設想。然後呢，就會給自己很大壓力，或者說就開始懷疑自己，就像老師說的就不是懶惰，而是有一個就是不夠熱愛。另外一個就是想這件事情可能對自己來說就不。就是沒有那麽多自信，或者是感覺自己不是。很能夠去完成這件事，就開始對自己能力開始去懷疑，我覺得我就是處於那種後者就想的步驟和東西太遠了，反而就是讓此時的我。
王小沐(00:17:47): 舉步難，舉步維艱，我覺得這是一個關鍵點的問題，所以我也開始了。第一步就是已經在林鴻永生，因為當時讀的時候，裏面有一篇就關於就是分段短棉這一部分，我還是特別感興趣的，當時印象特別深刻。因為孩子正處於幾個月的時候，正好那個時候很多人就開始說讓孩子斷夜奶之類的，我孩子就不斷，我就其實是有點焦慮。看到那一篇文章之後，看到那一篇的。那一節之後，我突然就意識到我，我就沒有一下子，因為他有說分段短棉，對於孩子來說，他更早的能夠。有效的開發孩子這個創造力！我一下子感覺很明朗的那種。就是對於這個事情就一下子就沒有了，那種壓力啥的。所以這就是回到了我最初想做的這件事情已經把開始了。分享的第一篇，我後面講課時裏面會有很多關於，就是我們父母的一些信念，會跟孩子會給孩子的這種，我覺得是非常好，就這一部分會拎出來。然後再做一個系統，我我就覺得就是真的是在那個。
王小沐(00:19:01): 查老師也一直？在強調我們的一句話就是創，就是行動，帶動行動，就感覺行動起來好像就沒那麽難了。這是我最近的一個感覺，然後那也就跟周周正他現在在目前在做一個公益性的。就公益性的讀書營，那我是主動去做這個志願者，然後幫他來做個小助理去張羅這個事情。我覺得在這個參與的過程中，自己又讀又又讀這個書的這麽一個過程，然後也是在做這個事情。這個。給了自己很大的信心，還是覺得自己收獲很大的。這個也是很感謝咱們！
王小沐(00:19:43): 查老師，藍天藍天每次每周都要問我有沒有分享，其實我覺得是他的這種。給我其實是一種鞭策，我覺得我話說出去了，然後老感覺沒有動靜，也不是也是，也不是一回事。對，所以我覺得還是很感謝，就是大家一直還記著這件事情或者說。我當時說出來，然後大家還很支持這件事情，對我還是。幫助非常大的，然後那我今天其實想挺想問一件事，就老師正好說到了關於內在自我，就是這一部分，也說了一些方法，那在賽斯經常也提到我們的人生藍圖。對於這一部分就是找找這一部分，就是怎麽去尋找自己的人生藍圖呢？有沒有什麽方法，或者說我們平時生活中應該要注意的哪些東西？還是用什麽檢測啥的，反正市面上還挺多的，我就想問一下。
王小沐(00:20:45): 查老師，關於這個問題，謝謝查老師！
Charles (00:20:50): 是。全部我們這樣講好了，因為你在做的事情。以一個。現在物質的角度來看呢，也許只是說問你的初衷是什麽！因為你的孩子因為有一些恐懼，有一些你覺得？
王小沐(00:21:06): 嗯。
Charles (00:21:12): 不適當的接。但是。初衷如果移到更深層，就是說。你為什麽會有這樣的孩子？那你為什麽起這麽大的念頭？想要去這樣做？他會不會是？一個非常偉大的計劃。而你卻是這個偉大計劃的一個重要的一分子，因為你知道嗎？
Charles (00:21:33): 當今這個世界80幾億人？恐慌的不是只有？國內。
王小沐(00:21:39): 嗯。
Charles (00:21:40): 而是所有全世界的人。因為我們的交易都是在追。群體標準。
王小沐(00:21:48): 對。
Charles (00:21:49): 孩子你一定要把他教育成。屬於是類似像能夠填補。高薪水的或者是高。高位置的這些？
王小沐(00:22:00): 對對。
怎麽去尋找自己的人生藍圖呢?
Charles (00:22:00): 才算是對的，可是你剛才問的就是說那人生藍圖是什麽呢？人不都有自己的特質嗎？譬如說你天生可能對這一方面會有很大的興趣，你的初衷。
王小沐(00:22:06): 嗯嗯。
Charles (00:22:14): 可能是因為孩子，但是更深的初衷是什麽？為什麽你會在這個時候會接觸到賽斯會想要做這件事情？其實這個部分的話，它跟我剛才講的那些重組的概念是有關的，你知道嗎？假如說一個孩子。在。年幼的時候，他最容易去使用他的創造力。在最容易使用創造力，最沒有被物質的框架或社會的這些所謂的價值標準。限制之前，他本身剛剛來自內在他在使用他的觀念。是特別的容易。所以。像阿康的塗鴉也好，或者是我剛提到的。
Charles (00:23:00): 重組跟組合對孩子來講是最容易的，透過重組他最容易找到他自己，因為為什麽，因為你在重組的時候。不就是跟你的內在在重組的意思是一樣嗎？你的內在怎麽完成他的人生藍圖？你的內在的內在怎麽完成他的人生藍圖？我剛才講過了。
Charles (00:23:21): 重組。組合是不是我們怎麽組合？我們的人生就是我學過什麽吧，我學過，譬如說我學過餐飲，我一個侄兒跟我講說我只能做餐飲，因為我學餐飲，我說那你要不要現在再去寫兩年的會計，你以後就更可以做會計師。
王小沐(00:23:22): 嗯。對。
Charles (00:23:40): 你大學的教育都是通才教育，只有一小部分是專業的，你只要把那些另外一個專業，專業科目修煉就可以做。你怎麽會認為說你只是學餐飲呢？你只能做餐飲呢？所以這個組合的部分，組合的這個概念，其實。
王小沐(00:23:44): 對。
Charles (00:23:56): 對現代人來講都很少，因為你透過你的組合，你可以組合你的人生呢？我會變成什麽樣的人？是因為我曾經做過什麽樣的事情嗎？是不是對我來講的話，人家會認為我是申請你的老師，會認為我是很好的廚師。我認為我是一個電腦。設計師之類的。甚至認為我是個男生，但他並不知道我可能前世是個女生或。也曾經有過其他的各個不同人生的經驗吶，那可以組合。
Charles (00:24:30): 那小孩子的組合是最容易的，因為小孩子在組合的時候，我曾經之前曾經見過，建議過，你說好，如果就單單以心靈繪畫來講。你把孩子的感受畫出來，然後孩子學著讓他跟所有他曾經想過的部分重新做組合，這個甚至比塗鴉還要更加的進一步。你你如果是從。為什麽。
Charles (00:24:56): 分段睡眠會對孩子很有幫助呢？因為分段睡眠的時候，他不會完全執著。在他醒時的這一段，他睡一陣子他就回來了，他不會被限制在。
王小沐(00:25:05): 對。是的。
Charles (00:25:08): 內在或者是外在，所以它兩個之間的融合，這種組合的方式會比較好，是透過這個部分，然後你可以透過譬如說繪畫說故事或者是。
王小沐(00:25:14): 嗯。媽。
Charles (00:25:21): 表達你的感覺。如果你在孩子初起的時候，就先給他這些創造力的概念。讓他知道。
王小沐(00:25:27): 嗯。
Charles (00:25:28): 人生最重要就是重組！重組你的感覺，重組你的經驗，然後把這些部分呢，你學著把你無法組合的部分組合在一起，對孩子來講，你教這這一套給他是最容易的。
王小沐(00:25:31): 嗯。
Charles (00:25:42): 你教他怎麽排列組合，你教他怎麽樣去重組好，你教他怎麽去。年頭。如果你將他這些部分。他以後。不但能夠發現他的特質，而且他永遠不會。變成。好像是機械性的，必須要追，那麽跟他。現象特質不一樣的，這些東西，因為他追這些東西，他身體都不會允許的，他的身體都不會。有太多的能量，而且在。腦袋裏面也就是能量上，在意識上都不會有太多好的結果，所以你是一開始就在救這些孩子們。你有多偉大就可以，是多偉大。如果你這方面的創作是成功的。
Charles (00:26:30): 說真的。我還希望把我的孩子送送到你的幼兒園，到到你幼兒園去讓你教育教育。
王小沐(00:26:34): 呵呵呵。
Charles (00:26:36): 好，你知道你所做的事情是偉大的事情嗎？因為這是在孩子一開始。還能夠去使用他的思維，還能夠跟他的內在感受，接觸的時候還能夠去寫人生最重要的。這些。組合跟重組的能力的時候。
王小沐(00:26:53): 真的沒。嗯。
Charles (00:26:55): 你所做的事情不是？百年樹人吶？你等於是在救一個孩子，讓他知道怎麽去找他自己的人生藍圖，那怎麽找人生藍圖剛才我已經說過了，從重組當中，從組合當中，從你的感受，從你的。
王小沐(00:27:07): 嗯。
Charles (00:27:10): 身體告訴你的這些訊息！你會知道孩子是怎麽去表達他身體的感覺，怎麽去註重他的感覺，他要吃什麽不吃什麽，為什麽要吃，要為什麽不吃，這個其實是其來有致的。我我曾經跟你講過，我一歲的小孫女，我愛吃荔枝，我拿荔枝給他吃，他不吃。那人家不吃的很苦的東西，他吃。所以他有他內在訊息。
Charles (00:27:40): 那你可以從這個？教育的過程，甚至這個孩子。進了你的幼兒園，到他畢業的時候，你可以給他媽媽一本布置。這個孩子在身體上他是怎麽去檢查的？他的特質是什麽？他的思想是怎麽檢查？他的個性是怎麽檢查，這個可以當做是。
王小沐(00:27:52): 嗯嗯。
Charles (00:28:03): 百寶箱。可以變成是這個孩子將來可以參考他怎麽去找到他的？特指他的形象的一種很好的方法，沒有人知道他的人生藍圖，沒有人知道價值是以什麽方式實現，是沒有人知道，但並不是沒有人知道，而是。如果你透過你的感覺，透過你的這些組合的方式，你比較容易。接觸到你的內在。甚至於孩子，你也可以教他怎麽跟他的夢境。來做結合。
Charles (00:28:34): 原來。小朋友你昨天做什麽夢？你為什麽做這個夢？你這個部分呢？讓他去解釋他是怎麽解釋他的夢，而不是你解釋給他聽。那這些訊息對他來講都會變成是。他未來的一個非常好的參考的重要資料，因為。從這些過程當中他知道。他的思想，他的感受除了他自己之外，還有更大的自己在後面在指引著他。
Charles (00:29:01): 你想如果從。一個大人你要去教他有一個多元的世界，怎麽樣去使用？創造力我請大家每天寫三個創意都很困難的，對不對？
王小沐(00:29:13): 嘿嘿。
Charles (00:29:13): 但對孩子們來講，不會的，孩子不會的，孩子你家隨便胡思亂想，然後千奇百怪的亂七八糟的想法，然後這些亂七八糟的想法怎麽去點？
王小沐(00:29:14): 是。
Charles (00:29:25): 你可以叫他亂七八糟想，然後想完之後。讓他把一塌糊塗，莫名其妙傻裏傻氣的東西怎麽連在一起？那這個是。天吶，無限的功德！中國人就靠你了！
王小沐(00:29:41): 老師，我瞬間覺得壓力好大。
Charles (00:29:45): 你可有其他人吶，對不對？但是我覺得這是一個很重要的東西，因為如果從小孩子一開始的時候就能夠。哦。放開對自己在意的事情而能夠去重組，能夠去組合，能夠去從自己的這個身體狀況哈去了解你的內在，跟你之間的拉扯。你的身體絕對是。
Charles (00:30:10): 內在的木偶奇遇記呢，你身體其實是一個木偶。是你的內在在拉著線，你不知道而已，你的內在是透過身體來拉你的線。也透過你的感受在拉你的錢。我有很多朋友都跟我講，說他有一件事情，他想做，他有一個感覺，想要做很深的感覺，他不做，但是他的夢境不斷的做同樣的夢。誰在拉他。內在他的內在自我在拉他。所以我們沒有去檢查到有很多繩子在拉我們。既然連科學家都會說。
王小沐(00:30:45): 對。
Charles (00:30:47): 選是從隱次系來的？那賽斯告訴你，你的身體是你的內在在在操作的，而你的經驗是你內在安排的。你的精力是內在安排，你的身體是內在在操作的，那拉你的繩子，你怎麽不去看看呢？去看看你的神子吧！
Charles (00:31:06): 那你以為做夢是亂七八糟，其實他不是亂七八糟，是你限制在自己的觀念，所以覺得他亂七八糟嗎？
王小沐(00:31:14): 對。
Charles (00:31:15): 是不是所以小沐？中國人靠你！
王小沐(00:31:21): 其實。
Charles (00:31:21): 現在還沒有人這樣做。現在還沒有人這樣做。
王小沐(00:31:23): 有。我我記得之前對有一個朋友說就是。
Charles (00:31:25): 比如。
王小沐(00:31:29): 那個叫做麥克老師就心靈家園的那個麥克老師，他也是之前有聽過你的課，他也在做這個事情，其實我還是挺想參與到他的這個事情裏面，但是費用比較高，我目前承擔不了。
Charles (00:31:33): 麥克我知道！
王小沐(00:31:44): 所以我就我。
Charles (00:31:44): 你可以自己做，不一定要靠任何其他人。
王小沐(00:31:48): 對，所以我就說那我就就地取材，就在我這裏，就我自己嘗試用我自己的方式來做我，所以。
Charles (00:31:48): 這樣。
王小沐(00:31:56): 對。他目前可能針對的年齡大一點的會有，然後小的他可能還得一段時間，目前還沒有開始小。
Charles (00:32:04): 而小的比大的更重要。
王小沐(00:32:08): 我也是這麽認為的。
Charles (00:32:08): 小的比大的更重要，因為大的話。坦白說，我們已經有一個固定的概念了，很難了。非常難去移動。
王小沐(00:32:17): 對不容易是。
Charles (00:32:19): 但是小孩子的話。
藍天(00:32:20): 查老師在表達限制性信念<笑聲>很難。
Charles (00:32:25): 沒有，我們是以，這是一個實際上在操作的情況，我們這不是限制性訓練。哦。一個人。
藍天(00:32:33): 開玩笑的。
Charles (00:32:34): 他要很努力才能夠檢查到。比方說藍天你要去覺察，你跟你的內在是一體的，而內在訊息會不斷給你。我想你也常常會糾正，我說我們不要談那個那個，談了以後人家也聽不懂。
王小沐(00:32:52): 這都是閒置？
藍天(00:32:54): 對，這都是限制性信念，對對！
王小沐(00:32:56): 呵呵。
Charles (00:32:57): 我我我要上藍天的電台，我就要看看哪些是人家可能聽不懂的不要講。
藍天(00:33:04): <笑聲>沒錯過。
王小沐(00:33:06): 但是小孩子可能就會比較容易。
Charles (00:33:10): 對，有，有時候很多年之後。
王小沐(00:33:10): 所以剛剛其實阿阿康。
Charles (00:33:13): 人家才會慢慢知道說查老師你講的，我現在才了解，原來你講的是什麽，那之前的話講他還會跟你講，說來寫什麽。什麽心理學些什麽什麽？薩爾薩提演的之類的那個沒有用的，因為那個部分太重視外在的條件，你用外在條件去限制，那你根本沒有辦法去檢查你內心吶。
王小沐(00:33:37): 不是。嗯。
Charles (00:33:42): 當然不是他們沒有用，他們也在用，也在用一些內在的技巧，像我說的拜倫凱蒂他們也是認為那些，但是。
王小沐(00:33:42): 所以。
Charles (00:33:51): 既然我們學了賽斯，我們有更徹底的方式。就好像我說好我我可以。
王小沐(00:33:55): 嗯。
Charles (00:33:58): 其實我一開始在想談創造力的這些部分。我主要是要以奧斯統的書當基礎，就是怎麽樣去做檢核，怎麽樣去做排列組合，怎麽樣去做歸納演繹。這些。怎麽樣用聯想？但是其實這些後面全部都是我剛才講的組合跟重組。
王小沐(00:34:21): 嗯。
Charles (00:34:22): 說穿了就是賽斯講的這一套嗎？你看我們人類在怎麽重組，怎麽樣創造，我們內在很簡單，創造就是不斷有新的人格，然後這新的人格有不同的特質。然後到了他的手上。它變化比較快，所以它會很快重組。結果。一些科學家他們可以提出這些理論，但是他不知道真正。原理在哪裏？那你現在寫的賽斯，如果把它應用在幼兒上面。尤其是幼兒，我講的不是成人，成人不是說沒有用，因為那個。就像小牧說的，費用很高，然後要很長的時間，而且一寫就是說幾十年了。
王小沐(00:35:14): 反正我覺得我我這可能是確實是個限制性信念，但這個限制性信念應該是。大多數人類共有的，所以創造了這樣子的實相吧！所以導致就是。
Charles (00:35:25): 不要用誘餌，我說的誘餌就是那種三一兩三歲35歲的這些孩子們，你如果去灌輸他。
王小沐(00:35:27): 嗯。
Charles (00:35:33): 重組的概念，這些信心這些這些部分，然後聯合。整個創造力，甚至我剛才提的那些概念，你怎麽去覺察身體怎麽去覺察感受，然後怎麽跟孩子的夢境聯合，怎麽樣用孩子的畫作或者是一些。相反的表達。然後能夠甚至在他畢業的時候給他一本紀念冊。好，那那上面記錄的是他在。這。
Charles (00:36:01): 幾年來或一一兩年來。你對他的發現。我想這個這個真的是功德無量。
王小沐(00:36:09): 對，這個其實是我想做幼兒園或者是哪怕是共享學習社區也是我很想做的一件事情，就是觀察。
Charles (00:36:10): 應該。對，應該。沒有人這樣做，應該沒有人這樣做。
王小沐(00:36:18): 就是觀察他們。他們的一個情況，然後完了會反饋給他們的家長，那至於家長要不要用？那是他們的事情了，就是我其實還挺想做這件事情的，對，其實我咱我我今天就是前兩天突然有一個就是老師說我們要寫那個什麽創意，我就想了一個。
Charles (00:36:28): 是是。是是是。
王小沐(00:36:39): 就突然腦子裏面蹦出來了，然後今天阿康在分享的時候，我又又出現了這個東西。就是，其實我還。你說如果有機會，能把就是我們賽斯的他的一些語言，用一種講故事或者說一種圖畫的方式，能夠給這些孩子就把它做成繪本小故事，童話這種方式講給他們聽，是不是會更好？因為。
王小沐(00:37:03): 之前還在群裏聊，他們說讓我把賽斯的理念跟孩子說，小小孩子他就是個小戰友，我說還沒有找到一種很好的方式，就是怎麽去跟他講。他又能聽懂，然後？
Charles (00:37:16): 那你也可以教學相長。你你教他的同志，你也可以學到很多東西。我最近常常跟我的。一歲三個月的小孫女在一起了。然後我因為他跟我非常要好，常常跟我撒嬌，而或者趴在我身上。
王小沐(00:37:31): 嗯。
Charles (00:37:38): 我慢慢發現到，其實他的能力遠大於我們所了解的他的能力。他的表達他的觀念，他的，你看他看到那個迪斯尼的。哇，他那種瘋狂的樣子什麽時候看到什麽時候瘋狂？這怎麽會是一個孩11歲的孩子會表現出來的？
王小沐(00:38:02): 對，我兒子也是，他聽到一些比較好聽的音樂，他自己就在那兒手舞足蹈。
Charles (00:38:09): 對對，所以這個東西是跟。
王小沐(00:38:10): 這種東西應該是天生的。誰也沒有教過他。
Charles (00:38:13): 但不是，不是每一種不是每一種，譬如說像他在看他就沒有那麽強烈的反應，所以他對。某些特質的表演，它是有強烈反應的。
王小沐(00:38:27): 嗯。好的老師。
Charles (00:38:31): 那我覺得你去發現這一點的話。
王小沐(00:38:32): 嗯。
Charles (00:38:34): 我我講就就不談賺錢，就單單這一點，我相信宇宙的力量都會支持你的。
王小沐(00:38:43): 我也相信，我也相信宇宙會有很多力量過來支持。老師你也是派來支持我的。
藍天(00:38:48): 是，謝謝。
藍天(00:38:51): 可愛的小沐非常非常謝謝！謝謝查叔叔跟小沐的對話。
Charles (00:38:52): 是是是是<笑聲>。謝謝小沐，謝謝小沐！
藍天(00:38:59): 是接下來丫，您請開麥！您方便開麥嗎？
ya(00:39:07): 嗯。
藍天(00:39:08): 是歡迎。
ya(00:39:10): 查叔你好！我我想請問。
Charles (00:39:13): ya 好。
ya(00:39:15): 你好，我想請問一下，就是說我，我記得在那個《個人實相的本質》裏面有提到說我們不受過去的影響嗎？所以當我們回我們時常去回想的時候，我們常常會陷在那個當下情緒，或者是說。我現在此刻的事件受到過去的影響。那可是因為賽斯是說，因為我們當下是威力之點，我們當下都有個新的選擇，所以我們不受過去的影響。
ya(00:39:46): 但有時候。有時候我們事件發生的時候，我們並沒有回想到過去曾經有的經驗，那我這，那我就在想說有沒有可能是一種就是細胞裏面的記憶。記憶可能那細胞裏面的記憶就包含當世跟累世的一個記憶，所以有沒有可能說，當我們發生事件的時候，他就去連結了。所以我們當下的我們就有一種心理上一種產生一個情緒的反應，那這種東西我們通常都。沒來，有的就不曉得為何，那在這種情況之下，我們常常都不知道該怎麽辦，也不曉得要如何去改善跟處理。所以我就不曉得說這個部分我我們可以從哪個方向去方向去著手呢？
Charles (00:40:46): 是的。你講完了就？換我是嗎。
ya(00:40:58): 對，我講完了。
Charles (00:40:58): 對好。是吧ok 哈哈 ，對不起，我等你講完哈是這樣子，我們剛才一直提到，包括我剛才跟小沐提的。哦。生命本身它能做的事情就是組合跟重組好，所以對外在自我來講，因為我們看不到內在，所以我們組合跟重組的範圍。大概都是以我們曾經經歷的事情來組合跟重組，包括我前面提到的惡鳥龍的書，也提到說你把你對你最深刻的部分來組合跟重組，所以那個部分既然是組合跟重組，它一定會影響你，那為什麽說過去的事情不會影響你呢？過去事情一定影響你，因為你。
Charles (00:41:39): 直接上就會用這種方式來組合，那賽斯為什麽告訴你說你其實是可以避開來呢？因為如果你的範圍更大的話。這些部分。就不會你當下的每一刻。就會變成對他有一種。重新重新改造的一種現象，因為我們在談138節所提到的。所有的經歷都構成本體。所以我如果在這一生當中曾經經歷了什麽事情，這些事情對我來講。會影響我，因為它構成我的本體，可是我的焦點放在哪裏？如果我的焦點不，不把全部的焦點放在我某件事情上，那個事情對我的影響就比較小。還有呢，就是如果你重新做另外一件事情的話，這件事情。跟那件事情呢？就會產生一個。範圍更大。而不會受到原來那件事情的影響嗎？就有一點像我們常常在講的煮菜的原理嗎？你這一鍋菜現在是很鹹。那你如果加了水下去了，那鹹度就不會那麽鹹了，意思是一樣吧。那如果你有一個痛苦的經驗在過去。那你現在有一個快樂的經驗，那個快樂經驗常常會概概括那個痛苦的經驗，那因為我們也是透過經驗，也是透過組合，所以有新的事情當下的。
Charles (00:43:06): 力量或當下所做的事情呢？一旦發生了，自然而然的話就。就會影響到。不管之前曾經有過什麽樣的經驗，都會重新再組合吧。小時候可能很窮，可能沒有飯吃，可是大了以後當董事長很多錢。但小時候的經歷。本來應該是痛苦的，然後就變成以前的生活好好玩，他以前那個生活真的很可以回味。
Charles (00:43:35): 那個不會影響現在的情況，所以每一個當下都能夠改變現狀，這個是我們在138節所學到的內容，因為一切萬有不斷透過行動有新的行動，然後就會過成本體，本體就會改變本體，就不會變成原來的本體。
Charles (00:43:51): 那現在的問題是在於。我們所做的這些改變，對外在自我來講的話，他是。從我們曾經的經歷當中來變成我們的能夠組合的範圍。但如果呢，好，如果。你。經常做心理時間練習或者是你的。自我放鬆的，所以你的內在的訊息進來了，或者是你能夠覺察到你的內在自我或甚更深層的內在自己的時候。那。你重組的能力就不是只有你現在當下的能力了嗎？是不是？所以我剛才講到的就是說，如果我們透過像我今天講的主要內容就是。你放鬆你的身體，放鬆你的感受，於是呢，你會慢慢的發現新的訊息會進來新的訊息進來，然後你以當下的情況去處理的時候，你就能夠用當下的力量去處理事情。現在我們在談。談當下的力量或怎麽樣，用當下去改變。改變一切，如果你只限於把。當下。自我的這一端當初是唯一你能操作的一端的話，那個可以影響，但是影響真的不會很大。他就好像說我現在很窮，那我要變成有錢人，所以呢，我現在要努力，我想。
Charles (00:45:19): 我今天的課程內容一直提到一個重點！就是。你有沒有放鬆過？當你放鬆過的時候，你才能夠體驗到。那個內在的滋潤，內在的訊息，內在的意識，內在的力量。力量來自內在。所以你如果要改變現狀。不只是。
Charles (00:45:41): 過去的這些經歷。那怎麽樣的？就放鬆忽略，而事實上是？因為當你真正放鬆的時候！你會體驗到一種一種情況就是。你的靈感泉湧，你的創作的力量很大，然後外面的環境會跟著改變，所以那個才是真正當下力量的。真正核心基礎所在核心基礎是。一個人處於心理狀態，一個人處於跟。自我的關係能夠盡量放鬆的。不在意的情況。這種情況所以內在訊息進來了，你當下。利用內在的能量跟力量，跟這些靈感的話，你要去改變目前的現狀是很容易的，但如果說我，我現在的組合方式只有。還是用我原來的人生的經驗來當組合方式的時候，那不管你有沒有想到過去。你的特質還是一樣，因為。你沒有其他的？泉水沒有其他的源泉來補充你自己。你還是原來的那個，你還是用自我操作那用自我操作，即便當下的力量也是沒用的。因為你還是用自我操作，那既然內在在安排內在自我，在安排你的人生經歷！內在在提供你的能量，這是我們禮拜三的課程！
Charles (00:47:06): 那. 你要當下的力量，那你當然要能量，當然要力量，當然要。經驗的安排。按如果沒有新的經驗安排對。一個外在自我來講不會產生太太好的結果了。這核心點。反而是在多次元概念的，我剛才提到的這個部分禮拜三的課程告訴我們幾個重點。能量是由內在提供的，他把更內在的能量簡單化。投射到外在自我讓他使用，那你能不能用在於你自己有，有沒有開放，因為你的內在安排你的經歷。
Charles (00:47:42): 然後再來就是你的內在是利用你來當組合，而你的組合目前來講，如果不限於你現在的外在自我的經歷當組合，而以內在的經驗當組合。先擴大，但是。方向會正確。好，所以我這樣回答你，我不曉得能不能提供你一點幫助，就是其實真正核心在於我剛才提到的組合的能力，你說當下的力量跟過去的力量，其實難道不是一種組合嗎？它就是一種組合嗎？我碰到某些事情。會引起我某些事情的聯想，那這個就是組合的力量，它是不自覺在組合，那你說是不是在你的細胞當中存有這些？當然可是你細胞所存的不止你外在自我的這一端的這些經驗而已。的細胞所存有的。包括你的內在自我的。生生世世的轉世經驗全部都在你的細胞裏面呢。這個是禮拜三我們講的課程內容。所以。學著盡可能的。充滿信心，充滿勇氣，了解自己是宇宙間獨一無二的節奏，讓丫能夠在你的人生創造當中。也能夠引出你內在更大的能量跟力量跟訊息，那麽當下就會產生一個很大的力量了。
藍天(00:49:14): 是。
藍天(00:49:15): 非常感謝丫和查叔叔的互動！那麽。非常感謝，接下來呢小東請開麥。
曉東(00:49:25): 謝謝藍天。我有兩個問題查老師。那個第一個問題呢，是賽斯多次提到，就這個暗示和期待的這個重要性。那我想請問就是說，如果從這個內在和外在的角度上來講的話，暗示和期待這兩者的區別在哪裏呢？
Charles (00:49:49): 但是。這是中文，英文是？
曉東(00:49:53): 是。
暗示和期待的區別
Charles (00:49:55): Suggestion的意思是說你的外在自我沒有辦法完全。主宰對嗎？因為。經驗是內在安排的好。那你是建議你的內在用什麽方式來做？也就是說。你把你外在自我的想法投給你的內在，那這個是不是變成一種互相的聯合？
Charles (00:50:20): 比方說這樣講好了，小東你是我的好朋友，你說我們今天去吃某一個館子好不好？
曉東(00:50:20): 是。
Charles (00:50:27): 我說小東可是我覺得那個地方太遠了，而且很貴，那你想吃那樣的東西，那在我家旁邊就有一家比較便宜，而且比較近，小東我們到那邊吃好不好，你說好，所以我們兩個就聯合，對不對，你想吃那個菜。
曉東(00:50:43): 嗯。
Charles (00:50:44): 那你的內在提供？怎麽樣達成你的目的，又能夠讓你的內在完成？這個就是。你對你的內在？是比你更大的自己對不對？那如果你用自**作是沒有辦法操作的，對不對？可是呢，你跟你的內在監獄說。
曉東(00:50:58): 對。
Charles (00:51:05): 親愛的。我想要怎樣？那你的內在說好，那你如果要這樣，不要用這種方式的，可是我可以達成你的願望好，但是。寬環是不同的。這種方法。
曉東(00:51:18): 真的。
Charles (00:51:18): 一方面又能夠達成內在所希望達到的行動，然後又不會影響你的願望，所以變成。兩邊都喜歡。皆大歡喜。
曉東(00:51:29): 是。
Charles (00:51:30): 所以這個是suggestion？也就是說。因為層次的不同，所以你的外在自我用suggestion的方式提供給你的內在，不是你獨斷的好，獨斷的是說我要怎麽做，我就要怎麽做，我今天我是義和團，我今天就是要怎樣怎樣怎樣完全沒有。修改了一定這個情況就是到時候你的身體會僵硬，然後你的想法會很優異，然後你靈感沒有。
Charles (00:51:56): 但是用的話是說。他怎樣，如果我想要去吃那個館子，你覺得你怎麽樣讓我去吃到，他說不要去那一家了，還有一家更好。那你們兩個都皆大歡喜了嗎？這是suggestion那期待是什麽？好期待是不是我們以為的？
曉東(00:52:09): 嗯嗯。
Charles (00:52:19): 你要心想事成的那個期待。而是。由內而外的。一體成型的內在動力的自發性的力量，這個叫expectation。一個人。期待他長大，期待他幾歲的時候會會長牙齒會掉對，然後男生會會長鬍子什麽的，那個就是一種期待，那個是完全是可以期待的。
曉東(00:52:37): 孩子會說話是？
Charles (00:52:46): 所以期待是自發性。那suggestion是你跟你的內在商量，你給他一個訊息，然後他去用大量的資料當中去尋找，怎麽樣讓你完成。所以這個之間是有一點差別的。
曉東(00:52:57): 是。是這兩者的方向上還是不不太一樣的。
Charles (00:53:02): 是是是是是是。
如何理解夢中所得到的訊息
曉東(00:53:05): 其實那第二個問題就是說賽斯還建議就是說在睡前呢，做一些暗示。譬如說在夢中的話會得到一些。平時我們一些問題的解決之道，那在這個夢中所得到的這些答案呢，其實醒來的時候並不理解其中的一些深意，那我想問的話就是說，是，是需要調整這個問題。
曉東(00:53:31): 問了一種方式呢！這個問題問的方式需要改變的，還是需要從更多詞源的角度去理解所給出的這個答案。就是說在我記得在早期課第四冊呢，其實說賽斯是提到過靈擺的時候，他是跟真提到過，就是說在向這個靈擺去詢問的時候，也就是說靈擺只能給出這個是和否的這個答案。也就是說對問題問的這個方式其實是很重要的。
Charles (00:54:05): 是問的問題很重要，這是沒有錯，所以你可以改各種不同的問的問題的方式。但是呢，就是你剛才講的就是說你盡可能去解它，比方說用多次元的角度去解它，盡可能把它當象徵意義來解，然後。
曉東(00:54:23): 嗯。
Charles (00:54:24): 你在解你在尋求解答的？
雲兒(00:54:25): 我說我想這什麽，不然我也不能不能。不能接待。
Charles (00:54:35): 你在尋求答案的時候就有點像你在寫文章，你不知道往下要怎麽寫？
曉東(00:54:38): 嗯。
Charles (00:54:41): 你比停在那裏的時候呢，就有很多的想法會進來這些想法之前你沒有想過他會進來一樣的情況，你在解它的時候，你當然不知道怎麽解，可是因為你用象徵意義去解它，你盡可能想把它連在一起。
曉東(00:54:41): 是。
Charles (00:54:56): 然後你會發現你現在即便解不出來，過一陣子，你會解出來。我曾經做一個夢，我解不出來好，可是事情經過發生之後，我就知道原來那個夢是怎麽解的，所以你慢慢會跟你的內在拉近。
曉東(00:55:03): 嗯。
Charles (00:55:13): 必須以，因為我們在物質界，我們會以身體與物質，以我們現在在這個世界的這些條件來解我們的墨鏡，但盡可能的把它想成是無時間性的。
Charles (00:55:25): 好，而且是。假設可以變換的。如果是用這種方式去解你的夢的話。已換為。只要你的分母變小了，你不要以現在的觀念去解他的話。你的夢境的？
Charles (00:55:42): 答案會比較容易出現。而且你的內在會想盡所有的辦法來給這個答案的。
曉東(00:55:49): 是，也就是說解夢的時候是不是在心理時間狀態會比較比較有利一些？
Charles (00:55:54): 那你必須要？在心理時間還能保持你的自我意識，很多人會睡著。
曉東(00:55:59): 對，是，就是通常如果做完夢之後呢，如果不那麽。著急的醒過來的話。會再詢問的是是。
Charles (00:56:10): 把它記下來比較重要了，因為記下來的時候，你會去思考它，你思考的時候思考本身就會動到內在，那如果你不記的話，你可能一陣一陣子你也忘了那。
曉東(00:56:12): 是。對。
Charles (00:56:23): 就算你今天解不出來沒關係，因為事情在往後。日子當中呢，你經過一些事情，你會？恍然大悟原來我當時做了夢是這個意思。
曉東(00:56:31): 會顯現出來？是是。對，有時候會有一些預知夢。
Charles (00:56:40): 是的是的。
藍天(00:56:44): 非常謝謝小東和查叔叔的互動，那麽叔叔有一位夥伴問說賽資料裏有沒有緩解焦慮和緊張的好辦法呢？
Charles (00:57:02): 連連上面再還會有焦慮嗎？焦慮或者是緊張大部分就是自我過度控制嗎？對不對？那你知道自己，你以為就自己？你以為你的人生自己在操作的？你以為你是面對未知的？事件。如果你真的相信你有一個內在而內在在，操作內在在安排你的精力內在在。安排你的身體狀況。
Charles (00:57:35): 內在在安排？所有未來會發生的事情，而且早就已經發生的。這有什麽好焦慮的呢？而且所有這些部分都只是拿來做經驗上的組合之用而已。所以。如果能夠了解，如果你能夠。從你的。心理時間練習夢境或者是靈感吶或創作。你慢慢的把你的。外在自我意識跟內在。自我的意識能夠慢慢融合，就會產生新的。新的意識形式這個時候。不太可能會有任何的焦慮的。
藍天(00:58:16): 是。
Charles (00:58:16): 你會像克里希那穆提那樣說？我不在乎發生在我身上的任何事情了。我慢慢也能夠懂為什麽是這樣，因為本來就有內在的安排。
藍天(00:58:31): 是。
Charles (00:58:31): 行，我相信每個人都會慢慢懂。
藍天(00:58:34): 是那還有。
Charles (00:58:35): 你不是你自己單獨在物質世界？你說。
藍天(00:58:38): 是是，還有就是查老師在您的一堂課裏面，大家聽到您解答一位暈眩的朋友的答問題，他說他覺得暈眩的很厲害。那覺得自己是不是老了，覺得那個神經系統有問題了什麽什麽，然後查老師就跟他說什麽他的。他的人生目標？定的超過是不是這樣說的就超過他的？他所能做到的範圍。所以他失去方向感，他感到暈眩，對不對？可是我們價值實現，我們來這個世界上做這個價值實現。我們都希望能夠。做到相當程度的甚至於。接近於我們現階段所能夠完成的最大狀態，然後一路。實現到掛對不對，然後就是很很很放心的，很愉快的完成任務的離開，那可是查老師講的那個他的，因為查老師說他後來經過各種思考。他就開始他的人生目標放下了，他再也不執著於任何人生目標了。然後他就不暈眩了，所以就有夥伴問我說這個價值實現和人生目標之間。這個微妙的平衡狀態。我們又要做價值實現，可是我們又。不能讓這個人生目標。太僵化。把我們給卡住。那這個當中您會怎麽解讀呢？
Charles (01:00:27): 我剛才不是提到外在自我在安排我們的經歷，包括。
藍天(01:00:32): 是。
Charles (01:00:33): 在《靈魂永生》也提到說，你明天要過什麽樣的生活，要碰到什麽人，你的有意識心智會安排好，這個我們前面已經談談過很多次了，所以不是說沒有人生目，不是沒有人生目標，當然有人生目標，但是不是你自我在操作的那個人生目標。
過程中覺察感受
Charles (01:00:50): 那假設說這樣講，我努力的方向全部都跟原來要做的那個方向是相反的話，那就會產生拉扯。那拉扯到一個程度，你根本失去方向，這種情況就是我最近剛好也碰到一個例子，也就是說。他想要去完成他到一個年紀想要去完成某件事情。然後呢。做不來。但是他覺得他應該可以做得來，如果他努力做，應該也可以做得來。可是。他的身體限制他的，然後呢？他的整個感受全部僵化掉了。他放鬆下來了。就是把這件事情。當做是。能做成或不能做成？不是你外在自我在決定。這種前提的話！他的所有的問題全部都解決了。靈感泉湧，然後做的事情也很快，然後碰到任何事。即便是日常生活一點點麻煩，對他來講都很愉快在。在。在經歷不會有太多。的卡住的現象，所以這裏是有一個平衡點吶，這個平衡點就是你。可以設定所有你要做的目標，但。就克里希那穆提的那一句話。我不在乎發生在。如果是套用這些計劃的話，你怎麽樣設定人生目標都沒有關係，因為你設定目標，然後做不來，做不來的話，你不是一定要它非成不可，而是你還可以轉向，還可以融合，還可以如同我剛才講的去重組它。
Charles (01:02:36): 好，你重組他發生不行的。然後。沒有，我耳機突然間有一點變化，可以聽得到嗎？
藍天(01:02:49): 試試。可以可以。
Charles (01:02:51): 他的一個基本的衡量標準，其實是有你的感受，然後呢，這個感受其實是在於你對事情不是完全要以自我在控制，如果這個加上加在你的價值完成跟人生目標上，就不太會有太多的錯誤了。
藍天(01:03:09): 是，所以自我不要執著就不會卡住。
Charles (01:03:12): 對，當然，我們來主要就是為了要達成價值，是我信任我自己在，如果價值不完而且很容易的事情，尤其在這種知識爆炸的時代。大家大概都已經歸列成。什麽樣的人？是叫做人生勝利組什麽樣的人是人生失敗主都有，你做什麽行業，多少錢，娶什麽樣的老婆，或者叫什麽樣的先生，有房子或者怎麽樣你才算成功後才算還你被稱為失敗已經。歸納成這樣的狀況呢？所以你很難根據自己的內在想要去表達的方式來表達了。
Charles (01:03:59): 你沒有按照剛才曉東所說的？你的。期待。內在的期待，而不是外在自我的期待。好，你不是按照這個？而你所做的事情也不是經過你的。那。小東兄告訴我們，如果你能夠在這兩個事情弄清楚之後，你做任何事情，你會有一個想法就是。
盡人事 聽天命
Charles (01:04:25): 我做我盡可能的做，我全力以赴的做，但是。成或不成交給老天爺。
曉東(01:04:33): 是。
Charles (01:04:35): 如果成或不成交給老天爺，你什麽樣的計劃都可以做。所以我們說暈眩的意思是我這樣做，但後面一直有人在拉我，我剛才講過像。木偶奇遇記那個皮諾丘一樣，你後面的內在自我一直在拉你，他安排你的事件，他安排你的身體的狀況，他一直在拉你，然後你又完全不聽話。那這樣的話也不妥協，也沒有辦法重組。你當然會有問題，可是如果。你。要這樣做，但你用的是suggestion，我跟我的內在說我要這樣做，那我的內在已經給我新的新的方向了。結果是一樣，但方法不一樣，可以嗎？那如果可以，那就不會卡住，就不會暈眩。
藍天(01:05:18): 是的。
Charles (01:05:24): 催他的平衡點是在於。
藍天(01:05:24): 因無所卡住而生其心。
Charles (01:05:27): 應無所住而生其心，如果應無所住放在。人生的價值上的話！那就。不會有任何問題的就不會贏錢的，所以它的價值實現的這個標準跟你的人生目標的標準只有金剛經講的那一句話。因無所住而生其心。不卡住的。成都不成老天爺來講，那不成我可以把它當新的組合。
藍天(01:05:55): 是。
Charles (01:05:56): 會找找出新的方向，那這樣就不會有問題了。
藍天(01:06:00): 是謝謝小飛飛，是不小心開麥了，還是有話要講，所以開麥了。
小飛飛(01:06:07): 這這對不起，我不小心開的對不起。
藍天(01:06:10): <笑聲>沒有關係，太可愛了，那麽查叔叔的時間也差不多了，查叔叔要回家燒飯吃飯了對嗎？那就是請問夥伴們，還有還有什麽話想跟查叔叔說嗎？
Charles (01:06:21): 是是是。
藍天(01:06:29): 如果沒有的話就非常感謝查叔叔，非常感謝每一位夥伴！今天的參與。那麽感謝阿康，感謝！感謝。
Charles (01:06:42): 感謝感謝小東！
藍天(01:06:44): 是，感謝小東是。
Charles (01:06:46): 呵呵，是是是。
藍天(01:06:47): 感謝大家。那麽我們今天就到這裏吧！
Charles (01:06:51): 是小朋友，我問你一個問題可以嗎？我最近在。報紙上看到決明子，他們說炒決明子。來喝的話據說是還不錯，是有這樣的說法嗎？
小飛飛(01:07:08): 老師你說炒決明子嗎？
Charles (01:07:11): 對。
小飛飛(01:07:12): 決明子的話，我們可以外用，就是你可以把它放到我們的枕頭裏面去。
Charles (01:07:21): 我是說炒，如果炒來當茶的話。
小飛飛(01:07:24): 炒過的是可以的。
Charles (01:07:27): 炒過是可以！
小飛飛(01:07:28): 對。
Charles (01:07:29): OK。所以沒有問題了，有人是說有一些副作用。
小飛飛(01:07:33): 好是可以炒過，是可以的，查老師如果直接喝的話，穿它稍微有一點點涼。
Charles (01:07:41): 是是是。
小飛飛(01:07:42): 好的，查老師那？
Charles (01:07:43): 好，那謝謝小飛飛好！那謝謝大家，我想我們今天就到這裏了，謝謝大家！
藍天(01:07:51): 謝謝查叔叔！查叔叔拜拜！
Charles (01:07:55): 拜拜。
藍天(01:07:55): 謝謝大家。